Para que la televisión sirva a la educación hay que apagar la televisión

 

Lorenzo Vilches

 

Entrevista concedida al

Boletín Compacto, producido por la UPSA 

durante el VI Congreso ALAIC

 

Lorenzo Vilches es especialista en imagen. Cree, sin embargo, que la imagem en sí mesma es inerte, que la inteligencia humana sigue manteniendo la hegemonía simbólica de los textos. Conversar con él es aprender un nuevo código.

 

Boletín Compacto - La naturaleza figurativa del cine se aproxima cada vez más a las características televisivas, ¿a qué se debe este fenómeno?

Lorenzo Vilches - Se puede decir que hay varios factores. En los últimos veinte años el cine ha entrado en crisis desde el punto de vista económico-industrial, y entonces la televisión ha facilitado la posibilidad de exibición del cine lo cual ha podido rentabilizar por lo menos parcialmente la producción. También está el hecho de la migración de lenguages, es decir que cada vez por uma serie de factores culturales se han ido acercando los lenguajes del cine y la televisión y probablemente más por el hecho de que actualmente el cine es muy caro y entonces la televisión a través del sistema digital permite una producción y una postproducción en trérminos mucho más baratos de lo que existía.

 

BC - ¿Cuáles deben ser los criterios para su uso?

LV - Los medios en sí son inertes si no hay un maestro, si no hay un tutor, si no hay un profesor que pueda activarlos, és como una máquina inerte en el mejor de los casos; en el peor de los casos puede ser contraproducente porque puede llevar a apartar a los niños, por ejemplo en el caso de la formación elemental, el interés por la comprensión  de la lectura o de la escritura y, en fin, irse por el camino más fácil. Es un tema que no está resuelto. El segundo tema yo creo que está relacionado con esto: la gente de la educación ha estado mal preparada para enfrentar a los medio de comunicación sobre todo la televisión, y eso ha hecho que se haya perdido oportunidades de experimentación, oportunidades de enlace con elementos que son positivos de los medios de comunicación. Yo creo que el cambio al internet hará posible facilitar lo que es la tarea educativa en el sentido de que el internet obliga a la práctica, es decir a ejercitar al usuário sus conocimientos, lo que la televisión no lo puede hacer porque la televisión está muy lejos del ámbito de la educación.

 

BC - La televisión transforma la realidad en un texto. ¿qué es en este sentido, la verosimilitud? ¿Es un valor narrativo?

LV - La telvisión, que nos ha enseñado que la representación del mundo es simbólica y no hay necesariamente una relación directa entre la representación del mundo y nosotros, por lo tanto, en ese sentido, la televisión justamente justamente porque es untipo de medio que populariza la percepción, populariza la compreensión de la gente a unos níveles muy fáciles, muy infinitos que ayuda también a crear un sistema de valores del concepto de texto que antes sólo existía en la literatura, me refiero a que una telenovela de larga duracción de doscienos o cuatrocientos capítulos pudede ser entendidos como un texto cultural, en el sentido de que ese producto es un programa que tiene una coherencia, que tiene unos niveles de persuasión, unos niveles de emociones, de narraciones, de puesta en escena, y ese conjunto es el que nosotros podríamos llamar texto audiovisual. El texto audiovisual es muy diferente al texto linguístico, la televisión se basaba hasta hace poco tiempo en la narración, en eso estamos de acuerdo, por ejemplo la telenovela es una gran narración, pero la televisión está trasladándose paulatinamente hacia el acontecimiento, hacia hechos que se viven como experiencia directas, por ejemplo como sucedió con la caída de la torres gemelas en Nueva York, los conciertos de Rock o los grandes manifestciones deportivas, ya no hay narración, ahí es otro tipo de cosas es un tipo de experiencia comunitaria totalmente diferente, las dos conviven en televisión.

 

BC - Las primeras planas de los periódicos son verdaderos empaques de la información. ¿Qué tendencias cree que están vigentes en su armado y montaje?

 

LV - Se está acelerando mucho los cambios del periodismo en los soportes porque se está hablando de un periodismo electrónico que se transmitiría a través de pantallas, a través de teléfonos etc. Desde el punto de vista visual la prensa escrita,, en este momento, yo creo que se asemeja bastante a la estructura del portal de internet, es decir que está creando una zona de interés cada vez más breve, mucha publicidad y las noticias están reducidas a la mínima expresión, las noticias ya no se desarrollan en el interior, éstas sólo desarrollan los titulares, esto quiere decir que el diseño gráfico está influyendo, por otro lado, en la televisión cada vez más, esto quiere decir en las pos produccion y hay poca imagen real, el diseño gráfico influye sobre la televisión, el internet esta influyendo en la prensa escrita.

 

BC - ¿La era digital está cambiando el mundo?

 

LV - La era digital está cambiando toda la estructura de la comunicación, supone un cambio de conductas, supone un cambio de producción de la imágen de la información un cambio de la distribución en las señales y también en la organización de los recursos documentales, sin la digitalización no se puede guardar los milliones de imágenes que hay.

 

 

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