Resumo: O artigo discute a função das novas tecnologias na construção da cidadania. Mostra que elas não caracterizam por si só um ensino de qualidade, que para isso é preciso de projetos adequados para a inserção do aluno como cidadão crítico. Nesse sentido as novas tecnologias vêm para favorecer e ampliar o ensino de qualidade. A autora também mostra que hoje, faz-se necessário que o conhecimento seja uma construção coletiva e para isso a tecnologia tem contribuído muito para o crescimento em rede, o intercâmbio e o compartilhamento de idéias e informações.

Palavras-chave: novas tecnologias, cidadania, ensino de qualidade, conhecimento, informação

(Technology and building citizenship)

Abstract: The article discusses the function of the new technologies in building citizenship. It shows that in and of themselves they do not characterize quality teaching and that for this to be achieved it is necessary to have projects that are adequate to lead the student to be a critical citizen. In this regard, these new technologies favor and enhance teaching quality. The author also shows that these days knowledge must be a collective construction and that technology has contributed very much for the growth of networks, for exchanging and sharing ideas and information.

Key words: new technologies, citizenship, quality teaching, knowledge, information

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