Prêmio Da Vinci Huis – IASL Fund for Brasil 2012
In: conhecimento
16 mai 2012O Fundo foi criado em 2009 com a finalidade de aumentar as oportunidades para que jovens bibliotecários(as) brasileiros(as) possam participar ativamente de fóruns internacionais sobre biblioteca escolar, especialmente da International Association of School Librarianship (IASL).
Objetivo : O Fundo consiste em um prêmio para possibilitar que jovens bibliotecários (as) graduados em cursos de Biblioteconomia de nível superior, que trabalhem e vivam no Brasil, e que sejam interessados em bibliotecas escolares e sua função educativa, participem de congressos da International Association of School Librarianship – IASL. Este(a) bibliotecário(a) deverá ter 40 anos ou menos. A participação permitirá que essa pessoa atualize seus conhecimentos e habilidades e possa construir uma rede de pessoas e organizações interessadas na biblioteca escolar.
Quem pode se candidatar: Tanto indivíduos quanto instituições podem se candidatar
O prêmio inclui:
-
Pagamento de duas anuidades como membro da IASL;
-
Despesas de viagem para participar do Congresso da IASL 2012 (11-15 de novembro, 2012 em Doha, Qatar)
-
Despesas com passaporte e visto;
-
Seguro de viagem;
-
Despesas para acomodação e alimentação.
Seleção : A seleção dos candidatos será feita por um júri formado por quatro profissionais: o Diretor egional da IASL para a América Latina e Caribe, um professor universitário que atue na área de biblioteca escolar e um representante de uma entidade que reúna bibliotecas escolares e um vencedor do Da Vinci House-IASL Fund for Brasil.
Inscrições e mais informações em : http://www.albertkb.nl/dvh-iasl-brasil.html
Fórum de Pesquisa em Biblioteca Escolar – UFMG
In: conhecimento
16 mai 2012O Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar convida para o 1º Fórum de Pesquisa em Biblioteca Escolar, que será realizado nos dias 24 e 25 de maio de 2012.
O Fórum tem os seguintes objetivos:
● Reunir pesquisadores que desenvolvem estudos no campo de bibliotecas escolares, de forma a permitir o intercâmbio de experiências científicas e a definição de uma agenda de pesquisa para os próximos anos.
● Reunir bibliotecários e educadores atuantes em instituições de ensino básico, interessados em contribuir para a melhoria da qualidade das bibliotecas escolares do país, articulando ações interdisciplinares entre biblioteconomia e educação.
● Discutir ações articuladoras necessárias ao planejamento dos seguintes aspectos: eventos, publicações, atividades de formação, ações colaborativas para manutenção da bibliografia da área de biblioteca escolar.
Consideramos que a posição que a biblioteca escolar vem tomando no cenário da educação no país, bem como a emergência de grupos de pesquisa dedicados à temática, fazem o momento adequado para articular ações coletivas que possam direcionar iniciativas no sentido de mostrar o potencial pedagógico da biblioteca escolar, e sua colaboração na qualidade da educação básica.
Data: 24 e 25 de maio de 2012
Local: Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG
Mais informações em: http://gebe.eci.ufmg.br/index.php?option=com_content&view=article&id=97&Itemid=89
Contato: campello@eci.ufmg.br
Exposição : Conhecimento: custódia e acesso
In: conhecimento
16 mai 2012A exposição “Conhecimento: custódia e acesso” aborda a problemática do resgate, preservação e acesso ao conhecimento para assinalar a tensão envolvida na relação entre esses elementos e as mudanças excepcionais que as novas tecnologias de informação e comunicação vêm produzindo na sociedade contemporânea, no sentido da democratização crescente do acesso ao legado de conhecimento da humanidade que sempre se abrigou nas bibliotecas ao longo da história.
Exposição: CONHECIMENTO: CUSTÓDIA E ACESSO
Período: 13 de março a 13 de maio
Terça a Domingo das 10 às 18h
Local: Museu da Língua Portuguesa
Estação da Luz, s./n. – Portão 01
(antiga sala da Livraria da Imprensa Oficial – São Paulo – SP)
Entrada Gratuita
Mais informações em: www.sibi.usp.br/30anos
Contato: dtsibi@usp.br
Realização: SIBiUSP
Apoio:
Universidade de São Paulo
Museu da Língua Portuguesa
Governo do Estado de São Paulo – Secretaria da Cultura
Patrocínio: Dot.Lib – informação profissional
Prefeitura Municipal de Ubatuba – Fundação de Arte e Cultura de Ubatuba – Grupo de Pesquisa em Tecnologia e Produção Científica da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo Promovem Seminário Regional de Bibliotecas Públicas.
Sábado, 10 de março – na FUNDART – Sobrado do Porto, Praça Nóbrega 54, Centro, Ubatuba
Tema: Papel da Biblioteca Pública no Desenvolvimento Social e Econômico da Região.
Local: Ubatuba (FUNDART – Sobrado do Porto), Praça Nóbrega 54, Centro
Público: Bibliotecários, Técnicos em Biblioteconomia, encarregados e outros interessados (100 vagas)
Data: 10/03/2012 (sábado)
Horário: 8:00 às 16:30 horas (com intervalo para almoço)
Inscrições gratuitas: preencha o formulário abaixo e encaminhe para: fundart@fundart.com.br
Objetivo
Fortalecer os vínculos profissionais e os conhecimentos biblioteconômicos das pessoas que atuam nas bibliotecas públicas da região compreendida pelo Vale do Paraíba e pelo Litoral Norte Paulista.
Apoio
Conselho Regional de Biblioteconomia – 8ª Região
Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP)
Promoção
Prefeitura Municipal de Ubatuba
FUNDART-Fundação de Arte e Cultura de Ubatuba
Grupo de Pesquisa em Tecnologia e Produção Científica da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo
Patrocinadores
Biccateca
ModalNetworks
Comissão Organizadora
Prof. Dra. Maria Helena T.C. de Barros (UNESP)
Prof. Dr. José Fernando Modesto da Silva (USP)
Dra. Regina Celi de Sousa (Machado, Meyer Advogados)
Programa Preliminar
8 horas: Entrega do material
9:00 horas – Auditório – Abertura solene (Prof. Pedro Paulo Teixeira Pinto, Diretor da FUNDART). Apresentação do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (Fundação Biblioteca Nacional), pela Diretora Profa. Dra. Elisa Machado.
9:30 – 10:30 h – 1ª Sessão – Desenvolvimento de coleções aplicado à Biblioteca Pública (Prof. Dr.Waldomiro Vergueiro/USP)
10:30 – 12:00 h – 2ª Sessão – Biblioteca Pública nas Redes Sociais (Prof. Dr. Marcos Muccheroni/USP e Prof. Dr. Fernando Modesto/USP)
12:00 – 13:00 h – Almoço (livre)
13:00 – 14:00 h – 3ª Sessão: Atividades Culturais e a Inclusão na Biblioteca Pública (Profa. Dra. Maria Helena T.C. de Barros/UNESP e a Ms. Rosane Faggotti Voss/Diretora da Biblioteca Estadual de São Paulo)
14:00 – 15:00 h – 4ª Sessão: Aspectos políticos e econômicos da informação para o público da Biblioteca Pública (Prof. Dra. Elisa Machado/SNBP)
15:00 – 16:00 h – Café e exibição de posters de projetos e realizações das Bibliotecas Públicas da Região (Vale do Paraíba e Litoral Norte Paulista)
16:00 – 16:30 h – Carta/Manifesto de Ubatuba – Sessão de Encerramento.
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Ficha de Inscrição – (Evento Gratuito)
Será fornecido certificado de participação.
Preencha o cadastro e envie para: fundart@fundart.com.br
NOME:
PROFISSÃO:
ENDEREÇO:
BAIRRO:
CIDADE:
UF:
CEP:
TELEFONE: ( )
E-MAIL:
INSTITUIÇÃO:
CARGO:
CPF:
O Colaboratório de Infoeducação recomenda a visita ao Laboratório de Tecnologias Intelectuais (LTi), disponível em <http://dci.ccsa.ufpb.br/lti>. Trata-se de uma rede de projetos de pesquisa – ensino – extensão, com vistas ao desenvolvimento de ações que facilitem o acesso livre à informação científica e tecnológica, de modo a promover reflexões e propiciar competências em tecnologias intelectuais de produção, comunicação e uso dessa informação.
Estão disponíveis no LTi:
- Projetos de pesquisa, ensino e extensão concluídos (com respectivos relatórios) e aqueles em desenvolvimento;
- Tutoriais em tecnologias intelectuais digitais;
- Vídeos educativos na área de Ciência da Informação e Biblioteconomia, para apoio a atividades de docência;
- Observatório Bibliográfico, com indicações de literatura nas áreas de Ética da Informação, Fundamentos em Ciência da Informação e Políticas de informação;
- Endereços das escolas de graduação e cursos de pós-graduação nas áreas de Biblioteconomia e Ciência da Informação, no Brasil;
- Links para acesso a revistas brasileiras e estrangeiras nas áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia;
- Link para acesso ao periódico científico secundário PBCIB – Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia <http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pbcib/index>;
- Link para acesso ao blog De olho na CI <http://www.deolhonaci.com/>, que divulga informações de apoio à educação continuada e atualização profissional no campo da informação.
O Laboratório de Tecnologias Intelectuais (LTi) se desenvolve no âmbito do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba; é um trabalho de inteligência coletiva de docentes vinculados aos Grupos de Pesquisa (CNPq):
- Epistemologia e Políticas de Informação
- Informação, Aprendizagem e Conhecimento
- Informação e Inclusão Social
- Leitura, organização, representação, produção e uso da informação
- Tecnologias da Informação e Comunicação
- Web, Representação do Conhecimento e Ontologias
O Laboratório de Tecnologias Intelectuais (LTi) espera que os visitantes desfrutem e contribuam com comentários, críticas e sugestões.
Colaboração enviada pela Profa. Dra. Isa Maria Freire – http://lattes.cnpq.br/8430720903326399 – Pesquisadora no PPGCI da UFPB <http://dci.ccsa.ufpb.br/ppgci>; Presidente da ANCIB. <www.ancib.org.br>; Coordenadora da rede de projetos do Laboratório de Tecnologias Intelectuais – LTi <http://dci.ccsa.ufpb.br/lti>.
14h – Abertura
14h10min – Pedro Roberto Jacobi (FE/USP)
Educação para Sustentabilidade: iniciativas e práticas na Universidade de São Paulo
14h40min – Prof. Dr. Marcelo Andrade Roméro (FAU/USP)
Arquitetura para Sustentabilidade
15h10min – Márcia Regina Migliorato Saad (ESALQ/USP)
Bibliotecas e Sustentabilidade
15h40min – Cristiani Regina Andretti (UNIVALI)
Bibliotecas e Sustentabilidade
16h10min – Debate – Moderação: Rachel Bidermnann Furriela (World Resources Institute no Brasil)
16h50min – Encerramento com Coquetel
Revista da Biblioteca Mário de Andrade, 66
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- Tags: biblioteca, Livros
Infoeducação: objeto educacional do século 21
In: infoeducação
23 nov 2011Infoeducação: mais um termo que chega até a educação.
O termo surgiu para nomear o “1º Colóquio Brasil-França de Infoeducação”, realizado na Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo, no ano de 2000. A nova formulação referia-se a questões que ganharam importância central na chamada “era da informação”: as relações cada vez mais complexas e intrincadas entre informação e educação na contemporaneidade”.
Existe hoje uma preocupação em equipar as escolas com laboratórios de informática, midiatecas, tablets etc., em preparar o professor para trabalhar com as tecnologias que estão, de maneira estrondosa, invadindo o dia a dia do aluno.
Surge então uma nova preocupação, como as informações chegam até os jovens e como eles processarão tudo isso? É nesse sentido que entra a infoeducação, ela vem discutir a necessidade de ensinar o aluno a manusear computadores e outros equipamentos, mas também valorizar outros mecanismos pelos quais é possível obter informação, posicionar perante elas, além de tomar as decisões necessárias para transformar as informações que chegam até eles em conhecimento.
Download – Revista completa em: http://tvescola.mec.gov.br/images/stories/revista/tecnologias_na_educacao/revista03_1_2011/ed_3_revista_tv_escola_completa.pdf
Biblioteca da era digital
22 nov 2011Em Lausanne, na Suíça, o Centro Rolex substitui as prateleiras por multimídia
06 de novembro de 2011 | 3h 07
BERND MUSA, HILMAR SCHMUNDT, DER SPIEGEL – O Estado de S.Paulo
Um prédio parece flutuar feito uma nuvem sobre a margem norte do Lago Genebra. Esta é a nova biblioteca do Instituto Federal Suíço de Tecnologia, em Lausanne, uma instalação futurista de vidro e concreto. O Centro Rolex de Aprendizado reúne o acervo das bibliotecas de dez departamentos acadêmicos numa única localização central. Aqui, estudar sozinho cercado por prateleiras de aço é coisa do passado. Em vez disso, esta biblioteca do futuro procura ser um mercado de ideias.
Sua diferença em relação às bibliotecas tradicionais fica evidente logo na entrada, que conta com vitrines de vidro exibindo dispositivos eletrônicos fabricados pela Logitech e paredes das quais pendem relógios Rolex gigantescos, uma referência aos fundadores da biblioteca. Um café oferece croissants frescos e jornais em inglês, francês, árabe e chinês. Uma livraria vende livros de Tintin e cartões -postais cafonas. O complexo conta até com um restaurante chique.
Rampas de acesso para deficientes, curvadas como pistas de esqui, cortam o edifício. As janelas se abrem automaticamente quando o ar fica abafado e, então, pardais entram pelos vãos e sobrevoam os coloridos pufes onde os estudantes cochilam e conversam. Casais flertam sob lustres projetados pela Artemide. O mais raro de se ver aqui são os livros. A instalação parece projetada com o objetivo de mostrar aos visitantes que aprender é muito divertido.
“O que criamos aqui se parece com uma Disneylândia do conhecimento”, diz David Aymonin, supervisor da construção do Centro. “Nós, bibliotecários, não estamos mais a serviço dos livros, mas dos frequentadores da biblioteca. Muitos estudantes passam boa parte do dia aqui”, diz Aymonin. “Por isso oferecemos a eles muito do que precisam para satisfazer suas necessidades básicas: comida, descanso, compras e, claro, acesso aos livros usados por eles em seus cursos.” Na época das provas, a demanda por livros e lanches dobra.
Mas há quem se pergunte se laptops e outros instrumentos da era digital são, de fato, benéficos ao aprendizado dos estudantes. “Quando há um livro sobre a mesa, é mais fácil promover um debate a respeito dele, mas a tela de um laptop é uma barreira visual que separa as pessoas umas das outras”, diz Frédéric Kaplan, que pesquisa o futuro da leitura com especialistas em educação e programadores no Centro Rolex. “Queremos substituir o computador pessoal por um ‘computador interpessoal’”, explica.
Kaplan está diante de um robô capaz de projetar gráficos e textos sobre uma mesa. O sonho dele é criar bancos de dados que possam ser explorados por múltiplos usuários ao mesmo tempo por meio da manipulação das imagens sobre a mesa. “Aprender com os livros é algo que se pode fazer individualmente, mas o desenvolvimento desse aprendizado é algo que só pode ser feito por meio do debate com outros leitores. Aqui estamos pesquisando uma forma de promover debates inteligentes.”
Para tanto, a mesa diante dele conta com microfones internos que registram de qual lado da mesa está ocorrendo a conversa. “Quando uma conversa começa a se parecer mais com um monólogo, a mesa intervém, mudando de cor”, explica Kaplan, vendo-se obrigado a rir de si mesmo enquanto a mesa diante dele começa a brilhar com um vermelho forte. /
Tradução de Augusto Calil
Fonte: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,biblioteca-da-era-digital-,795217,0.htm
Incentivo à leitura e novas mídias são os temas centrais do IV Seminário Internacional de Bibliotecas Públicas e Comunitárias
Evento realizado pela Secretaria de Estado da Cultura reúne em São Paulo palestrantes de quatro países e 800 profissionais de todo o País
De 22 a 24 de novembro, profissionais de todo o Brasil vão discutir novas formas de incentivar a leitura e disseminar a informação nas diversas mídias durante o IV Seminário Internacional de Bibliotecas Públicas e Comunitárias, realizado pela Secretaria de Estado da Cultura. Redes sociais, acervo digital, acessibilidade, competência em informação e biblioterapia são alguns dos temas incluídos na programação. São 800 vagas no total, todas gratuitas. Ainda dá tempo de se inscrever.
“As bibliotecas precisam se renovar para atrair o público. A troca de experiências que um encontro como este proporciona é essencial para a capacitação dos profissionais e geração de novas ideias”, afirma o Secretário de Estado da Cultura, Andrea Matarazzo. A Secretaria coordena o Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas, com cerca de 950 unidades em todo o Estado de São Paulo.
O Seminário inclui palestras e mesas redondas com especialistas de Portugal, Chile, Colômbia e Alemanha, além de gestores e pesquisadores de São Paulo e outros estados. Da Colômbia, a bibliotecária Adriana Betancur falará sobre as políticas de incentivo à leitura do país, considerado modelo na América Latina, e sobre a BiblioRed – rede de bibliotecas públicas de Bogotá que atrai 4,7 milhões de usuários por ano.
A bibliotecária Clarice Fortkamp Caldin, da Universidade Federal de Santa Catarina, falará sobre biblioterapia – a possibilidade de uso terapêutico da leitura de textos literários, partindo-se do pressuposto de que toda experiência poética libera emoção e produz uma reação de alívio da tensão.
Além das palestras seguidas de debates, projetos com resultados positivos serão apresentados em painéis, a exemplo do Leitura na fábrica, desenvolvido com metalúrgicos de 35 indústrias da região do ABC, na Grande São Paulo. Cada fábrica recebeu um ponto de leitura com 650 títulos, computador, impressora, estantes, pufes e tapetes. Agentes de leitura foram capacitados para estimular a aproximação entre funcionários e os livros.
Nos dias 23 e 24, o Seminário promoverá visitas monitoradas à Biblioteca de São Paulo, no Parque da Juventude. A BSP, que pertence ao Governo de São Paulo, atrai cerca de 30 mil visitantes por mês e tem se firmado um modelo a ser seguido por outras bibliotecas públicas.
O IV Seminário Internacional de Bibliotecas Públicas e Comunitárias acontecerá no Sesc Pinheiros. As inscrições são realizadas exclusivamente por meio do endereço eletrônico www.bibviva.com.br. O site do evento traz também a programação completa e um guia de informações úteis e orientações para profissionais que vêm de outras cidades e estados. A realização é da Unidade de Bibliotecas e Leitura da Secretaria e da SP Leituras – Organização Social de Cultura.
Serviço
IV Seminário Internacional de Bibliotecas Públicas e Comunitárias
Quando: de 22 a 24 de novembro de 2011
Onde: SESC Pinheiros – Rua Paes Leme, 195, Pinheiros, São Paulo/SP
Inscrições: www.bibviva.com.br. Grátis (sujeita à confirmação)
Assessoria de Imprensa
Secretaria de Estado da Cultura
Ciro Bonilha – 11 2627 8166 – cbonilha@sp.gov.br
Renata Beltrão – 11 2627 8164 – rmbeltrao@sp.gov.br
Ariett Gouveia – 11 2627 8162 – agouveia@sp.gov.br
Amanda Ventura – 11 2627 8070 – amandav.cultura@gmail.com
Inscrições
http://www.bibviva.com.br/inscricao.asp
Bem-vindos ao blog do Colaboratório de Infoeducação - ColaborI
O Colaboratório de Infoeducação - ColaborI, criado na ECA/USP, é uma iniciativa de pesquisadores interessados na problemática da apropriação simbólica, tendo em vista processos sociais de protagonismo cultural. Tal problemática é enfocada a partir do estudo das relações entre os dispositivos de informação e cultura e as aprendizagens informacionais próprios da contemporaneidade.
Entre em contato: perrotti@usp.br e colabori@gmail.com
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