Revista Sala Preta, n. 2,
2002
editorial
1. INTERPRETAÇÃO
Apresentação: pesquisa
sobre interpretação no Departamento de Teatro da ECA-USP
Armando Sérgio da Silva
Os
estímulos para o ator
Armando Sérgio da Silva
O
ator transparente: reflexões sobre o treinamento contemporâneo
do ator com as máscaras do Palhaço e do Bufão
Juliana Jardim
O
ator sem espetáculo
Patricia Leonardelli
Irmãs
do tempo: as bruxas – Gênese de um espetáculo
Rachel Ornellas
Práticas
do ator (uma ciência do corpo sutil):
Brasil e América Latina
Antonio Januzelli e Juliana Jardim
2. ATOR E CENA
Aproximação e distanciamento:
o interesse de Brecht por Stanislavski
Iná Camargo Costa
Cartas
do Teatro de Arte de Moscou: o cotidiano de uma lenda
Cristiane Layher Takeda
Meyerhold
e o “corpo” teatral brasileiro:
presença ou ausência?
Arlete Cavalieri
Maurice
Maeterlinck e a ressurreição do ator
Lara Biasoli Moler
Hamlet
em Moscou: notas para uma breve alocução aos atores do
Teatro de Arte de Moscou
Gordon Craig
A
cinética do invisível
Matteo Bonfitto
O
teatro da morte
Tadeusz Kantor
Antonin
Artaud: o ator e a física dos afetos
Cassiano Sydow Quilici
A
diáspora do corpo em crise: do teatro japonês aos novos
processos de comunicação do ator contemporâneo
Christine Greiner
3. TEATRO BRASILEIRO
Um teatro em rastro atrás:
Jorge Andrade
J. Guinsburg
Jorge
Andrade jornalista
Elisabeth Azevedo
Nota
sobre Piolin e o modernismo paulista
Sérgio de Carvalho
Retrato
incompleto de Eudinyr Fraga
Daniela Elyseu Rhinow
4. DOSSIÊ OS SERTÕES
Apresentação:
dossiê Os Sertões
A
luta da terra: Os Sertões
Maria Teresa Vargas
Encenando
Os Sertões
Entrevista com José Celso Martinez Correa
A
história encenada em Os Sertões de Euclides da Cunha
Berthold Zilly
Feira
das Sextas: Atualidade d’Os Sertões
Oswald de Andrade
5. TEATRO EDUCAÇÃO
A título de preâmbulo
Maria Lúcia de Souza Barros Pupo
Avaliação
em Teatro: implicações, problemas e possibilidades
Beatriz A. V. Cabral
O
espectador e a contemporaneidade: perspectivas pedagógicas
Flávio Desgranges
Formar
o espectador infanto-juvenil para ver e fazer teatro
Roger Deldime
A
nova proposta de ensino do teatro
Ingrid Dormien Koudela
O
mestre-encenador e o ator como dramaturgo
Marcos Bulhões Martins
Trajetória,
avanços e desafios do teatro-educação no Brasil
Arão Paranaguá de Santana
Problemas
para se iniciar uma aula: o que está em jogo?
Paulo Bareicha
O
Diário de Bordo como ferramenta fenomenológica para o
pesquisador em artes cênicas
Marina Marcondes Machado
Produto
ou processo: em qual deles estará a primazia?
Joaquim Gama
O
trabalho cultural e a pedagogia do teatro
Rogério Moura
Revisitando
a dança educativa moderna de Rudolf Laban
Isabel A. Marques
Neva
Leona Boyd e Viola Spolin,
jogos teatrais e seus paradigmas
Robson Correa de Camargo
6. DRAMATURGIA
Armand Gatti: informando e
formando espectadores-atores
Antonia Pereira Bezerra
Ao
violador:
tensões poéticas de uma dramaturgia contemporânea
Antonio Rogério Toscano
A
máscara alegre:
contribuições da cena gay para o teatro brasileiro
Newton Moreno
Criação
coletiva e processo colaborativo: algumas semelhanças e diferenças
no trabalho dramatúrgico
Adélia Nicolete
7. LIVROS
Brecht na pós-modernidade,
de Ingrid Dormien Koudela
por Ruth Röhl
Lançamentos
Ana Rebouças