El Programa de Maestría en Ciencias de la Comunicación en la Escuela de Comunicaciones y Artes de la Universidad de São Paulo fue el primero en el área de Comunicación en Brasil, creado el 8 de enero de 1972. El Programa de Doctorado en Ciencias de la Comunicación comenzó sus actividades en 01 agosto de 1980.

La investigación de PPGCOM ha contribuido al país e internacionalmente en múltiples temas: epistemología de la comunicación, teorías de la comunicación, estudio de televisión (telenovelas, series); educomunicación (comunicación y educación); teorías de los discursos; comunicación y cultura organizacional; estudios de recepción y consumo; periodismo digital; estudios de publicidad y propaganda, teoría del periodismo y diálogo social; imagen y estética (fotografía); comunicación y trabajo; censura y libertad de expresión; comunicación y cultura, entre otros temas.

En un proceso constante de actualización y renovación en las últimas décadas, el PPGCOM avanza en su propuesta de enseñanza e investigación, instituyendo, en junio de 2019, la nueva estructura curricular. Un área de investigación: Ciencias de la comunicación y tres líneas de investigación: 1- Comunicación, redes y lenguajes: objetos teóricos y empíricos; 2- Procesos de Comunicación: tecnologías, producción y consumo; 3 - Comunicación: Interfaces e Institucionalidades. Esta nueva estructura, más dinámica, amplia e integradora, cumple con los desafíos que enfrentan los estudios de comunicación en la contemporaneidad.

El PPGCOM ha expandido los diálogos internacionales a través de varios acuerdos con instituciones extranjeras, lo que le permite enviar y recibir maestros y estudiantes; a través del desempeño de profesores que ejercen representaciones en entidades científicas del área en el ámbito iberoamericano y en otros contextos, así como a través de proyectos conjuntos internacionales; y, finalmente, por la importante contribución en el campo bibliográfico, con especial énfasis en los últimos años en el trabajo editorial de la revista MATRIzes.

La característica de ser un programa que reúne la pluralidad de intereses y experiencias lo convierte en una matriz de estudios que origina y mejora los esfuerzos regionales en la enseñanza e investigación de la Comunicación. El papel de incubadora de nuevos cursos de postgrado y revitalización de los antiguos ha sido una de las marcas distintivas en la historia del Postgrado en Ciencias de la Comunicación en la USP. Es una referencia nacional e internacional y promueve la investigación en regiones que hasta entonces tenían poco o nada de conocimiento producido en el área.

Los cursos de Maestría y Doctorado siguen las reglas del Reglamento del PPGCOM.

El programa de Maestría académica tiene una duración de 30 meses, que compone 28 créditos en disciplinas y 68 en actividades de investigación y redacción de la disertación, presentada en defensa pública.

Doctorado académico en 48 meses, que compone 21 créditos en disciplinas y 143 en actividades de investigación y redacción de la tesis, presentada en defensa pública.

La trayectoria de los estudiantes en la estructura curricular del PPGCOM sirve a maestrías y doctorados con la misma gama de disciplinas ofrecidas. Es una práctica histórica del Programa que los dos niveles de educación compartan el mismo ambiente de clase, grupos de investigación, actividades complementarias y otras tareas que forman el perfil del futuro maestro/doctor. La especificidad del curso de maestría y doctorado está en el número de créditos a cumplir, en los créditos de actividades complementarias, en la especificidad del tratamiento dado al objeto de investigación y en su enfoque teórico-metodológico. Se requieren diferentes etapas de presentación del proyecto de investigación, de informe de calificación, así como en la producción final de disertación para maestrías y tesis para doctorados. La ruta académica para cada nivel es la competencia del orientador, de los examinadores del proceso de selección, de los examinadores de calificación y de los examinadores de defensa. Además, en la trayectoria académica de las disciplinas, corresponde a los profesores evaluar coherentemente con el nivel (maestría/doctorado) en el que se encuentra el alumno.

El Programa de Postgrado en Ciencias de la Comunicación de la USP tiene como misión capacitar/calificar a investigadores/profesores en los niveles de maestría y doctorado dentro de los parámetros de excelencia para el trabajo inter, trans y multidisciplinar en el área de las Ciencias de la Comunicación.

El PPGCOM promueve los impactos a nivel nacional y regional mediante la capacitación de investigadores/profesores que comienzan a actuar como líderes sobresalientes en Universidades brasileñas e Instituciones de otros países de América Latina.

El PPGCOM está estructurado en un área de concentración única denominada Ciencias de la Comunicación y compone tres líneas de investigación:

Estudios de teorías, metodologías y lenguajes, involucrados en el proceso comunicacional. Se trata de problematizar y renovar el marco epistemológico, teórico y metodológico del campo de la comunicación, considerando los objetos de investigación teóricos y empíricos, en el contexto digital en sus cruces culturales, estéticos, socioeconómicos, políticos y ecológicos.

Grupos de investigación articulados
CECOM - Centro de Estudios del Campo de comunicación
CETVN - Centro de Estudios de Telenovelas
CPCT - Centro de Investigación Comunicación y Labor
GELiDis - Lenguajes y Discursos en los Medios de Comunicación
Grupo de investigación de Periodismo, Derecho y Libertad
Grupo de Investigación en Epistemología del Diálogo Social
Laboratorio de Innovación, Desarrollo e Investigación en Educomunicación

Maestros acreditados
Anderson Vinicius Romanini
Cremilda Celeste de Araujo Medina
Eugênio Bucci
Maria Cristina Palma Mungioli
Maria Immacolata Vassallo de Lopes
Roseli Fígaro Paulino

Los maestros y los grupos de investigación se articulan en la línea 1 en torno a temas relacionados con la epistemología, las teorías, las metodologías de comunicación y lenguaje y la producción de significados/semiosis de la comunicación. El digital cruza todos estos temas y comprende las transformaciones causadas en el trabajo, en la cultura y en la organización de la sociedad. La articulación entre grupos de investigación y entre profesores se desarrolla alrededor de los ejes: lenguajes, teorías y cultura, en el desarrollo de objetos de investigación específicos. Los profesores articulan e intercambian experiencias en seminarios de investigación, en reuniones anuales de investigación de estudiantes de postconexión, cuyas actividades son comisariados desarrollados por profesores.

Estudios de procesos de comunicación, tecnologías digitales, lenguajes, redes y formatos, en el contexto de la ecología en los medios, de la cultura y economía. El enfoque teórico y metodológico aborda la relación entre comunicación, tecnología y consumo. Cuestiona estas relaciones desde el ámbito de la producción hasta la recepción y circulación de significados y narrativas en la vida cotidiana de las personas, las instituciones y la sociedad.

Grupos de investigación articulados
COM+ - Grupo de Investigación en Comunicación, Periodismo y Medios Digitales ALTERJOR - Periodismo Alternativo
GESC3 - Grupo de Estudio Semiótico en Comunicación, Cultura y Consumo
GEIC - Grupo de Estudio de Imagen en Comunicación
4C - Centro de Ciencias Cognitivas y Comunicación

Maestros acreditados
Elizabeth Nicolau Saad Corrêa
Eneus Trindade Barreto Filho
Leandro Leonardo Batista
Luciano Victor Barros Maluly
Maria Clotilde Perez Rodrigues
Wagner Souza e Silva

Los profesores y grupos de investigación se articulan en la línea 2 en torno a temas de técnicas y tecnologías digitales en la reflexión sobre la comunicación y sus diferentes lenguajes: periodismo, fotografía, edición, publicidad y el proceso cognitivo; así como en torno a temas relacionados con la formación, la cultura y la circulación de bienes culturales y del consumo. Cada profesor y grupo de investigación desarrolla trabajos extraños, así como articula e intercambia experiencias en seminarios de investigación, en las reuniones anuales de investigación de los estudiantes de postconexión, ambas actividades son comisariados desarrollados por los profesores.

Estudios de comunicación en sus interfaces sociales, tecnológicas e institucionales. Trata de comprender la comunicación en los aspectos organizativos y políticos, teniendo como instancia constitutiva los procesos educativos, económicos, culturales y ecológicos. La reflexión epistemológica, teórica y metodológica se realiza en el ámbito del diálogo entre las diferentes prácticas sociales.

Grupos de investigación articulados
CECORP - Centro de Estudio de la Comunicación Organizacional y las Relaciones Públicas
DICULT - Grupo de Estudio sobre diversidad, interculturalidad, comunicación y lenguajes culturales
GENN - Grupo de Estudio de Narrativas
NCE - Centro de Comunicación y Educación
Laboratorio de Innovación, Desarrollo e Investigación en Educomunicación
CECOM - Centro de Estudios de Campo de Comunicación
MECOM - Mediaciones educomunicativas

Maestros acreditados
Adilson Odair Citelli
Claudia Lago
Luiz Alberto Beserra de Farias
Margarida Maria Krohling Kunsch
Maria Aparecida Ferrari
Paulo Roberto Nassar
Richard Romancini

Los profesores y grupos de investigación se articulan en la línea 3 en torno a los temas de comunicación que involucran a organizaciones e instituciones de diferentes perfiles (educativos, políticos, empresariales). Desarrollan investigaciones sobre el potencial de la comunicación, en sus aspectos epistemológicos y teóricos, en la transformación de estas instituciones, en el contexto de la libertad de expresión, la democracia, la sostenibilidad y la formación humanística. Cada profesor y grupo de investigación desarrolla trabajos extraños, así como articula e intercambia experiencias en seminarios de investigación y en las reuniones anuales de investigación de los estudiantes de postconexión, ambas actividades son comisariados desarrollados por profesores.