CRP | Departamento de Relações Públicas, Propaganda e Turismo

Estudantes de graduação da ECA podem se inscrever até 31 de agosto para participar do Laboratório de Narrativas Audiovisuais para Impacto Social (LINAIS). O projeto de extensão oferece 15 vagas e vai reunir estudantes de diferentes cursos e semestres da Escola para trabalhar com demandas reais de comunicação de organizações da sociedade civil.

O laboratório é coordenado pelo pós-doutorando Jonathas Beck Ramos e tem também o professor Sérgio Bairon, do Departamento de Relações Públicas, Propaganda e Turismo (CRP), entre os responsáveis. A proposta é acompanhar todo o desenvolvimento de uma produção audiovisual: diagnóstico de comunicação, pesquisa, criação do projeto, roteiro, captação, edição, finalização e circulação do material produzido.

A ideia do LINAIS surgiu de uma experiência que já vinha sendo desenvolvida na Escola. Há mais de 15 anos, Sérgio trabalha com a aproximação entre estudantes e demandas externas em sua disciplina de Audiovisual e Comunicação Digital. Jonathas, que foi seu orientando de mestrado e doutorado, participa dessa dinâmica há quase dez anos.

“Sempre admirei a proposta de conectar estudantes da ECA a organizações da sociedade civil que muitas vezes não têm recursos ou estrutura para produzir conteúdos de comunicação de qualidade”, afirma.

Os dois escreveram o projeto quando surgiu o edital que possibilitou a criação do laboratório, no final do ano passado. Para Jonathas, o LINAIS deve funcionar como “uma ponte entre o conhecimento técnico e teórico dos estudantes e as necessidades comunicacionais dessas organizações”.

Da sala de aula para uma demanda real

Nesta primeira edição, os estudantes vão trabalhar com três instituições da região do Butantã e do entorno da USP: a Associação para Iniciação Musical da Criança Carente (AIM), que atua na formação musical de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade; o Projeto Alavanca Brasil, voltado ao desenvolvimento educacional e social de jovens; e um Centro de Cidadania LGBTQIAPN+, equipamento público de promoção de direitos e acolhimento.

Segundo Jonathas, a proximidade com a Universidade foi um dos critérios para a escolha. Outro foi reunir organizações com atuações diferentes, para que os participantes encontrem também problemas de comunicação distintos durante o semestre.

O trabalho começa antes da câmera. Os estudantes deverão conversar com as organizações e entender suas necessidades antes de decidir o que será produzido. Só depois vêm as etapas de concepção e realização dos conteúdos.

Para Jonathas, essa é uma das diferenças em relação a um exercício feito apenas para uma disciplina.

“O projeto coloca o estudante diante de todas as etapas de um processo comunicacional real, desde o diagnóstico até a circulação do conteúdo final, algo que a sala de aula geralmente não permite de forma integrada”, explica. “Isso significa lidar com prazos, expectativas de um parceiro real e a responsabilidade de entregar um produto que de fato será usado.”

O edital procura formar uma equipe com competências variadas, incluindo roteiro, direção, captação, edição, pesquisa e produção. Portfólio e trabalhos anteriores podem ser apresentados, mas não são obrigatórios.

Nesta edição, porém, Jonathas explica que alguma experiência prévia com audiovisual é desejável. Como o cronograma do semestre ficou mais curto, haverá menos tempo para uma formação técnica inicial aprofundada. Isso não significa que os candidatos precisem dominar todas as etapas de produção.

“O edital busca diferentes competências e perfis complementares, então, o laboratório também é um espaço de troca e aprendizado entre os próprios participantes”, afirma.

O que significa impacto social?

O nome do laboratório coloca o impacto social como parte da proposta, mas Jonathas evita tratar o conceito de forma abstrata. No LINAIS, ele está relacionado à capacidade de produzir algo que responda efetivamente a uma necessidade identificada junto às organizações. Isso pode significar melhorar sua visibilidade, facilitar o contato com determinados públicos ou desenvolver materiais que elas não teriam condições de produzir por conta própria. “Impacto social, no escopo do projeto, está relacionado ao desenvolvimento de conteúdos de comunicação que efetivamente atendam às necessidades comunicacionais das organizações parceiras”, resume Jonathas.

A avaliação levará em conta a participação dos estudantes, o cumprimento das etapas do projeto, a qualidade da contribuição para os produtos audiovisuais e a entrega de um relatório final individual. O trabalho desta primeira turma segue até dezembro. A intenção é que o laboratório não termine com esta edição. Segundo o coordenador, há expectativa de realizar novas turmas, receber outros estudantes e incorporar novas organizações parceiras nos próximos semestres.

Inscrições abertas até 31 de agosto

As 15 vagas são destinadas a estudantes regularmente matriculados na graduação da ECA, de qualquer semestre. A seleção considera carta de interesse, que é obrigatória, portfólio ou trabalhos anteriores quando houver, interesse por comunicação e audiovisual para impacto social, diversidade de competências e disponibilidade para as atividades.

Os selecionados receberão certificado para 50 horas de Atividades Complementares ao final do projeto, mediante comprovação da participação. As reuniões serão remotas e quinzenais, às quintas-feiras, às 15h. A primeira está prevista para 27 de agosto.

O resultado será informado individualmente por e-mail aos candidatos antes da primeira reunião.

Foto de capa: Edinaldo Arruda.