CAP na Pós-graduação
O corpo docente do Departamento de Artes Plásticas mantém fortes vínculos com o Programa de Pós-graduação em Artes Visuais (PPGAV) da ECA, oferecido em nível de mestrado e doutorado em todas as suas áreas de concentração. Os diplomas são expedidos como mestre ou doutor em Artes Visuais e em seguida a área de concentração específica do titulado, a saber: Poéticas Visuais; ou Teoria, Ensino e Aprendizagem da Arte.
A Pós-graduação em Artes da ECA é a mais antiga do Brasil na área de Artes. O seu mestrado foi instituído em 1972 e oficialmente implementado em 1974. Para se ter uma ideia de tal pioneirismo, o segundo mestrado em Artes no Brasil só veio surgir 11 anos depois, em 1985. Já o programa de doutorado em Artes, também pioneiro em 1980, foi o único doutorado brasileiro por 15 anos.
Em 2006, o Programa de Artes da ECA, que era composto pelas áreas de Artes Plásticas, Artes Cênicas e Musicologia, foi desmembrado em três Programas de Pós-graduação autônomos, a partir de julho de 2006, quando o programa vinculado às artes visuais passou a chamar-se Programa de Pós-graduação em Artes Visuais.
O PPGAV tem por objetivo produzir e fomentar a pesquisa na área das Artes Visuais, no intuito de garantir a necessária interface entre teoria e prática; consolidar a formação de um eixo de criação e reflexão; e formar profissionais qualificados para a produção e o ensino. A atuação dos professores do PPGAV concentra-se em duas áreas:
1) Poéticas Visuais, que privilegia o estudo das formas de operar no âmbito do projeto e do processo da obra de arte. Conta com duas linhas de pesquisa: Processos de Criação em Artes Visuais e Multimeios; e
2) Teoria, Ensino e Aprendizagem da Arte, que desenvolve estudos e projetos de pesquisa em teoria, história, crítica da arte e fundamentos da aprendizagem artística, visando à compreensão do fenômeno artístico nos níveis da produção, percepção e veiculação. Conta com duas linhas de pesquisa: História, Crítica e Teoria da Arte e Fundamentos do Ensino e da Aprendizagem da Arte.
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